La dysgraphie est un trouble très répandu, puisque 10 % de la population en serait atteinte. Les sujets ne parvenant pas à établir dautomatismes gestuels, ils restent lents et maladroits. Cest un trouble du développement psychomoteur, parfois isolé mais souvent accompagné dautres troubles, ce qui nen facilite pas lanalyse.
Ce trouble est didentification relativement récente et peu de tests lanalysent dune manière qualitative. Le Pr Laurence Vaivre-Douret (INSERM U669, Hôpital Necker, Paris) a mis au point une batterie dépreuves, le « NP-MOT ». En complément de ce test, nous développons ensemble des épreuves « papier-crayon » avec le stylo Anoto, destinées à évaluer dune manière précise et qualitative les difficultés de ces sujets.
Il se compose dune suite de cinq épreuves graphiques évaluant la motricité fine, sa performance, sa souplesse, ainsi que la capacité de freinage du geste, ceci pour les deux mains, pour évaluer la latéralité. Ces tests peuvent être utilisés dès la Maternelle.
Épreuve des Guirlandes complexes Elian mesure les vitesses instantanées et donc des accélérations. Voici, par exemple, la variation de la vitesse instantanée chez un sujet bien latéralisé à lune des épreuves de Guirlandes. Pour un sujet mal latéralisé, aucun rythme nest décelable. |